Acerca
Este Programa está Calificado en el Registro de Oregon para servir a través de la educación y tomando entrenamientos para seguir avanzando en los conocimientos y así formar parte en el desarrollo profesional y a la misma vez ofrecer a los niños y sus familias un ambiente de calidad.
Información de JIMI - Jardín Infantil "Manitas Inquietas"
JIMI-Jardín Infantil “Manitas Inquietas” es un Programa de Alta Calidad que comprende altos estándares de Educación, alfabetización y responsabilidad el cual está licenciado por el Departamento de Servicios Sociales de Oregon y Idaho para proveer Educación/Cuidado Infantil. Para este propósito, “Educación/Cuidado Infantil” quiere decir (que no requieren servicios médicos) Atendiendo sus Necesidades Básicas como Higiene Personal, Alimentación Equilibrada, Supervisión y Asesoramiento, con un Plan de Estudios Adecuados y Actividades Educativas Apropiadas a la edad de cada niño, inculcandoles valores y brindando una formación que le permita al niño enfrentar el mundo exterior. En otras palabras, se les prepara para ser independientes en la vida escolar posterior.
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VALORES
Los valores son creencias vitales, son el alma y corazón de nuestra existencia, estos valores se transmiten de padres a hijos. Tres valores muy importantes en mi experiencia de enseñanza y aprendizaje los cuales se han vuelto parte de mi código y rol de vida y son:
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Respeto
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Honestidad
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Responsabilidad
Saber respetar y compartir las ideas de los demás y tener confianza en uno mismo para que de esta manera podamos adquirir no solo conocimientos, sino también valores y principios. Mi resultado de aprendizaje incluye una amplia variedad de actividades basadas en las normas de los Estándares de Educación Temprana y del Currículo Creativo.
Creencias/Cultura
Uso la cultura para crear un ambiente que sea más bien como sus hogares, donde los niños de diferentes culturas aprendan a convivir mutuamente. hago actividades sociales para incluir las diferentes culturas como, el juego de loteria, celebración de cumpleaños, entre otras para honrar a las familias que vienen de diferentes culturas y creencias respetando las diferentes religiones
AMBIENTE SEGURO
Establecer y mantener un ambiente seguro, asegurandome de mantener todas las áreas de aprendizaje tanto interiores como exteriores libres de cualquier obstáculo que pueda representar un peligro para los niños. Cada dos meses practicamos un simulacro de incendio y procedimientos de salidas de emergencia con instrucciones de evacuación en todas las áreas de salida, incluyendo procedimientos de seguridad para los niños con necesidades especiales. Las tomas de corrientes siempre están cubiertas, hay dos rutas de evacuación que están debidamente señaladas y un extintor junto a la entrada/salida principal, no tengo materiales tóxicos en el ambiente empezando por las pinturas.
AMBIENTE SALUDABLE
La buena salud e higiene es muy importante para la prevención de enfermedades, por lo tanto, es importante y necesario adquirir conocimientos básicos de higiene personal. En JIMI-Jardín Infantil Manitas Inquietas se hacen esfuerzos en siempre dar el ejemplo al mostrar cómo se hace cada cosa siempre de una manera positiva para que luego los niños lo repitan asegurándome de que comprendieron las instrucciones. Tengo un formulario llamado "registro de chequeo de salud diario" donde diariamente hago notas si algún niño llega con un golpe, rasguño o si trae gripe o tos, etc. Todos los días los niños reciben instrucciones y apoyo de modo individualizado sobre el aseo personal como, lavarse las manos después de usar el inodoro, antes y después de comer, después de usar los pañuelos de papel para limpiarse la nariz, siempre se les recuerda que al estornudar o toser se deben de cubrir la boca con su antebrazo.
Soy Maestra Titulada en Educación de la Primera Infancia con más de 17 años de experiencia
Carmen Nuñez
MISIÓN
Proveer un ambiente de aprendizaje de alta calidad en un ambiente hogareño que sea afectuoso, interesante, positivo, creativo y organizándolo con la intención de promover el aprendizaje, preparando a los niños para su transición al kínder, enseñándoles lo básico por medio de juegos y actividades divertidas, con aprendizaje en ámbitos de desarrollo para cada uno de los niños y los grupos que se hacen de manera sensible a la cultura, al idioma y al desarrollo. Observándolos e interactuando ideas con ellos para saber sus fortalezas y debilidades y para ver en que los puedo ayudar, aplicando los mismos estándares de calidad a todos los niños de mi programa promoviendo la igualdad dando las mismas oportunidades para todos sin hacer distinción, reconociendo y valorando sus fortalezas y apoyando la inclusión teniendo en cuenta las diferencias culturales familiares, el idioma, identidad racial, género, capacidades y discapacidades, valores y creencias religiosas, respetando y garantizando que todos tengan acceso equitativo en la educación y a todo lo referente con el entorno, reconociendo los valores de cada familia respecto la crianza de sus hijos haciendo énfasis en el respeto por todas las familias de mi programa, en la diversidad de culturas donde los niños de diferentes culturas aprendan a convivir mutuamente. Apoyando el desarrollo de la familia brindándoles tranquilidad a los padres, además, es un programa de diversidad lingüística de inmersión al español ayudando a los niños a lograr éxito en nuestra sociedad que es cada vez más multicultural. Me gusta enseñar porque aprendo, sé que soy responsable de diseñar actividades educativas creativas y a la vez divertidas para así motivar a los niños y de esta manera lograr el objetivo principal que es “Aprender” y así garantizar que todos los niños estén preparados a Nivel Intelectual, Social, Emocional y Físico.
VISIÓN
Mejorar cada día más ampliando mi ambiente de aprendizaje hasta llegar a formar parte de los mejores programas educativos distinguidos dentro del sector educativo por medio de capacitaciones, ofreciendo un lugar sociocultural e intercultural donde se establecen acciones y se atienden las diferentes manifestaciones culturales y donde la diversidad lingüística es parte esencial no solo de la cultura de las personas sino también de su identidad, su autoestima, procesos de enseñanza-aprendizaje, Considero que el mejoramiento continuo es indispensable en la educación, en cuanto a la calidad, personalmente trato de dar el ejemplo haciendo énfasis no solamente en realizar las cosas bien, si no en realizarlas cada vez mejor.
FILOSOFÍA
Mi propósito es proporcionar servicios de educación infantil de alta calidad que demuestren el compromiso de lograr resultados equitativos para todos los niños como los presupuestos que cubren las necesidades de los niños de manera equitativa reflejando los valores, creencias y prácticas de los niños, las familias y comunidades específicas.
Mi objetivo principal es preparar a los niños para su transición al kínder, enseñándoles lo básico, por medio del juego, la exploración, el descubrimiento y la resolución de problemas, para que logren apasionarse y así adquieran amor por el aprendizaje, que aprendan a socializar con otros niños y adultos, es una parte de las habilidades sociales que los niños deben de dominar, por ejemplo a compartir, a decir por favor y gracias, aprender a mostrar gratitud, aprender a tomar la responsabilidad de sus acciones y aceptar las consecuencias, como a mostrar a otros respeto y como cuidar de sus pertenencias y las ajenas, que aprendan a desarrollar las habilidades necesarias para cuidar de sí mismos y sus cuerpos; necesidades como por ejemplo ir al baño, lavar sus manos, cepillar sus dientes, aprender habilidades de comunicación como responder preguntas, seguir instrucciones simples y sean capaz de expresar sus sentimientos, pensamientos, ideas y preocupaciones, que aprenda a interactuar, compartir y a colaborar con otros niños y adultos de su misma cultura o distinta, a resolver conflictos mediante una comunicación respetuosa, a propiciar la resolución de problemas relacionadas con las situaciones de juego que le exigen reflexión y búsqueda de soluciones mediante estrategias propias y ajenas, que logren comprender y aceptar los valores y principios de la vida en la comunidad y de esta manera pueda asumir actitudes de respeto, responsabilidad, justicia y tolerancia hacia todos sus compañeros y de las personas que conocerá a lo largo de su vida, a introducir la importancia de la palabra escrita, enseñarlos a reconocer y escribir su propio nombre y a que dominen el alfabeto, y esto se logra teniendo un dominio y autocontrol, pero sobre todo paciencia y dedicación.
